Hans Zimmermann : Quellensammlung in zwölf Sprachen : Ethik : Weltreligionen

Ethik  (1)  religionskundliches Wissen,  Weltreligionen  [Hans Zimmermann]

  Was ist Ethik? * link-Liste zu den Weltreligionen

"Ethik" und "Religion" sind die beiden einzigen Schulfächer, die durch das sächsische Schulgesetz definiert werden.   Die Definition des Faches Ethik (Schulgesetz für den Freistaat Sachsen, § 19 Absatz 2) lautet:

"Im Fach Ethik werden den Schülern   religionskundliches Wissen,   Verständnis für gesellschaftliche Wertvorstellungen und Normen   sowie Zugang   zu philosophischen   und religiösen Fragen vermittelt."

 

Die Lehrpläne des Faches verteilen das in der Definition gleich als Erstes angesprochene "religionskundliche Wissen" und den abschließend genannten "Zugang zu religiösen Fragen" in folgender Weise auf die Klassenstufen:

Judentum              ist Thema  der 5. Klasse,   Christentum               Thema  der 6. Klasse,  Islam                     ist Thema  der 7.   und  Buddhismus               Thema  der 8. Klasse;   Aspekte des Hinduismus können zwischen der 8. und 12. Klassenstufe thematisch werden;    Schamanismus (weltumspannende und älteste aller Religionen),   spontan hervorbrechende und jugendreligiöse Bewegungen,   Religion auf künstlerischer Basis (das ist zugleich Kunst auf religiöser Basis),   antiker Polytheismus (fast nur kunsthistorisch bedeutend)   und die darin entwickelten Initiationswege   (Einweihungs-, Erlösungs-, Erkenntnis-, Prüfungs-Wege)  lassen sich als Ursprungsfeld der Weltreligionen   oder im Vergleich ihrer Hauptmotive ("Opfer", "Tod", "Initiation", "Gott")  in allen Klassenstufen ansprechen, sofern dies durch entsprechende Lernziele angeregt wird.

 

Wir möchten hier längs dieser Reihe (der Weltreligionen und Klassenstufen) die maßgeblichen Grundtexte (und noch einiges mehr) der Weltreligionen und ein wenig Bildmaterial darbieten, teils aus eigenen Veröffentlichungen, teils mit links auf entsprechende Seiten.

 
Ethik:
Was ist Ethik? (Definition gemäß dem sächsischen Schulgesetz)
        "Zugang zu philosophischen und religiösen Fragen"
Weltreligionen gemäß Klassenstufen (Lehrpläne)
altsprachliche Leseempfehlungen (Basistexte der Hochkulturen)
 
Philosophie : links (Quellen)
Einführung (in vier Briefen, Traditions-Hauptstrang) : Boethius (esse)
antike Quellen (Parmenides, Platon, Cicero, Vergil)
Pascal: Der Mensch zwischen zwei Unendlichkeiten
Leibniz: Monadologie
Immanuel Kant: Kritik der reinen Vernunft: Raum und Zeit
Transzendentale Dialektik: Erste, zweite, dritte, vierte Antinomie
Leserbrief zum SPIEGEL-Interview mit Brian Greene über die Raumzeit und den big bang
intellektuelle Anschauung – schaffende Betrachtung (Novalis, Schelling)
Philipp Otto Runge : Die Zeiten : Der Morgen
Novalis: Hymne / Astralis / Hymnen an die Nacht
Der unendliche Weg der "Kaiserlichen Botschaft", Franz Kafka

 
Religion : links (Grundtexte) zu den Weltreligionen:
 
Judentum und Christentum
(Genesis, Psalmen, Propheten, Evangelien, Philosophie, Kunst)
orthodox und unorthodox (aber "auf Linie", online)
Antike Philosophie
als Grundlage des christlichen Neuplatonismus und der Scholastik
 
Islam  *  Buddhismus  *  Hinduismus  *  Taoismus
 
Religion auf künstlerischer oder ästhetischer Basis
 

zum allgemeinen Inhaltsverzeichnis dieser Seiten:
 
inter nodos – Einstiegsseite (index)  *  links
pagina domestica auctoris (index)  
Einführungen, Grundlagen
link-Listen - das Gewebe der Helena
altsprachliche Leseempfehlungen (Basistexte der Hochkulturen)
 
biblische Quellen (hebr./ griech./ lat./ deutsch)
hexametrische Dichtung (Homer, Hesiod, Parmenides, Vergil, Ovid)
philosophische Quellen (Platon, Parmenides, Cicero, Boethius, Thomas)
mittelalterliche Quellen (Honorius, Gervasius, Thomas)
 
Ethik-Seiten (Weltreligionen und Philosophie)
Bildergalerien und Kunst (Mosaiken, Fresken, prototypische Bilder)

 

dom./ index / Rundbriefe	Altsprachen / Philosophie	Genesis 1-11 / Schatzhöhle	Sanskrit / Rgveda / Vedânta
Aquarelle / Kompositionen	Homer: Odyss./ Dionysos	Psalmen / Hiob / Weisheit	Mahâbhârata / Upanishads
Feire Fiz: Lyrik / Mandala	Hesiod / Botticelli / Nietzsche	Elias/ Jes./ Jer./ Ez./ Daniel	Bhagavad-Gîtâ / Yoga
Tannhäuser / Rheingold	Euripides: Bakchai / Philostr.	Hohes Lied / Lilie / Senfkorn	Buddha, Ajanta / Lao-tse
Wartburgkrieg / Tristan	archaisch: Herakles/ Athene	Mt.-/ Mk.-/ Lk.-/ Joh.-Evang.	Koran / Taj Mahal / Indien
Parzival / Parsifal: der Gral	Raffael: Philosophenschule	Gott ist Licht / Gott ist Liebe	arab.Schr./ Ghazzali / Sufis
Was ist Musik? / Licht?	Heraklit / Parmen./ Pythag.	Röm./1.Kor./ Eph./ Kol./ Hbr.	liber de causis / Der STEIN
Geist? / Sprache? / Zeit?	Platon: Timaios / Menon	Jakobus-/ Ps.Mt.-/ Nikod.-Ev.	Cordoba / Alhambra / Gaudi
Chym.Hochz./ Jakob Böhme	Aristoteles: Metaph./ Proklos	Perlenlied / Die Berufe Jesu	Mosaiken: Africa / Ravenna
Pascal / Leibniz: Monaden	Somn.Scip./ Plutarch: E/ Isis	Qumran / Apokal./ dies irae	Hos.Lukas / 9 Engelchöre
Kant: Raum, Zeit, Antinom.	Vergil: 4.Ekl./ Ovid: Flora	Marius Victorinus / Boethius	B.of Kells / Chartres: Rosen
Novalis / Schelling / Runge	Censorinus / Amor & Psyche	Anselm: Monolog./ Proslog.	Van Eyck / Isenheimer Altar
Xanadu / Kafka / Éluard	Physiolog./ Dame & Einhorn	Thomas Aqu.: Gottesbeweis	Honorius / Gervasius: otia
Rudolf Steiner: Theosophie	Phoenix / Machandelboom	Sphärenmusik / Sternbilder	mittelalterliche Weltkarten

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