Die Schüler sollen durch anregende Satzanfänge zur themenzentrierten Reflexion und zum kreativen Denken und Formulieren angeregt werden.
Sie sollen in ein bis zwei Fortsetzungssätzen ihre Gedanken und Kenntnisse ausschnitthaft zur Sprache bringen und sich in ganz simpler Weise im freien Sprechen üben.
Durchführung
Ein Impulssatz wird an die Tafel geschrieben.
Es folgt eine kurze Besinnungspause für die Schüler.
Anschließend äußern sie ihre Assoziationen in ganzen Sätzen.
Individuelle Satzergänzungen können auf Kärtchen geschrieben und visualisiert werden.
