Methode 2 – Streitgespräch (Pro- und Kontra-Diskussion)
Grundidee
Bei dieser Methode versuchen Anhänger und Gegner eines Faktes, eines Vorganges o. a., ihre Positionen darzustellen und sich wechselseitig von deren argumentativer Überlegenheit zu überzeugen.
Durchführung
Vorbereitung
- Am Anfang sollte die Klasse in verschiedene Gruppen bzw. Rollen aufgeteilt werden.
Es werden gebraucht:
- ein Gesprächsleiter
- eine Pro-Gruppe
- eine Kontra-Gruppe
- Beobachter, die auf
- Inhalt (Pro- und Kontra-Argumente) und
- Form (Diskussionsverhalten) achten
- ggf. Publikum
Ablauf
- Der Gesprächsleiter führt mit einigen Sätzen in das Thema ein.
- Es folgt eine Abstimmung, deren Ergebnis an der Tafel festgehalten werden kann.
- Hier können auch schon erste Meinungen und Begründungen diskutiert werden.
- In der nun folgenden Zeit (10 bis 20 Min.) sollen sich die Pro- und Kontra-Gruppen auf die Diskussion vorbereiten. Dazu können vorbereitete Texte helfen.
- Nach Ablauf der Vorbereitungszeit treffen sich alle Teilnehmer wieder und die eigentliche Diskussion kann beginnen.
- Der Gesprächsleiter eröffnet und leitet das Gespräch.
- Die Befürworter und Gegner verteidigen ihre jeweilige Position und versuchen, Gegenargumente zu entkräften.
- Die Beobachter verfolgen nach vorher festgelegten Kriterien die Diskussionsteilnehmer.
- Es dürfen auch Fragen vom Publikum (wenn vorhanden) gestellt werden.
- Am Schluss empfiehlt es sich, eine Auswertungsrunde durchzuführen. Hier sollten alle (Beobachter, Gesprächsleiter, Pro- und Kontra-Gruppe, Publikum) zu Wort kommen.
Tipp
Bei jeder Gruppe (Pro bzw. Kontra) einen Stuhl freilassen. Er kann von Schülern benutzt werden, die der Diskussion ein Argument hinzufügen wollen. Anschließend setzen sich die Schüler wieder ins Publikum zurück.
Beispiele
- Sollte die Todesstrafe in Deutschland wieder eingeführt werden?
- Sollte jeder selbst entscheiden dürfen, wann sein Leben nicht mehr lebenswert ist?
