Methode 7 – Konfliktanalyse nach Heinz Klippert
Grundidee
Die Schüler sollen sich mit alltäglichen Konfliktsituationen auseinandersetzen, Hintergründe und Motive der Akteure klären und Lösungsmöglichkeiten erarbeiten.
vgl.: Klippert, 2000, S. 150
Durchführung
- Die Schüler lesen und bearbeiten Arbeitsblätter (möglich auch als Hausaufgabe).
- In mehreren Stammgruppen tauschen sich die Schüler über ihre Ergebnisse aus. Die gemeinsamen Problemlösungsvorschläge werden auf einem extra Blatt notiert.
- Es werden nun aus je einem Vertreter der Stammgruppen „Querschnittsgruppen“ gebildet.
- Nun wird in „Querschnittsgruppen“ weitergearbeitet.
- Alle „Querschnittsgruppen“ erhalten nun ein Set mit den 14 Konfliktsituationen, die nacheinander aufgedeckt und kommentiert werden.
vgl.: Klippert, 2000, S. 150
Beispiel
Arbeitsblätter: Verhaltensweisen von Gruppenmitgliedern
