Ansatz 2: Projekte zum handlungsorientierten Lernen – Methoden
Projekte zum handlungsorientierten Lernen
Papier, Stift
Dart-Scheibe mit Pfeilen
Eine auf Papier gemalte Dart-Scheibe wird in beliebig viele Abschnitte geteilt und mit Sinninhalten versehen. Diese thematischen „Tortenstücken“ ermöglichen für die Teilnehmer-Bewertung die Bepunktung von 0 (äußerer Rand) bis 100 (Zentrum). Übertragung auf die Themen und/oder Fragen symbolisiert dies Zustimmung und Ablehnung.
Diese Methode kann man auch mit einer echten Dart-Scheibe sowie Pfeilen für die Teilnehmer anwenden, wobei die Pfeile mit Auswertungsstatements der Teilnehmer bestückt werden und die Position nach dem Wurf eher willkürlich und ohne Bedeutung ist.