Thermodynamik

Klasse 6

Die Schüler gewinnen einen ersten Einblick in den Gegenstandsbereich der Thermodynamik. Sie lernen, thermische Erscheinungen von anderen physikalischen Phänomenen zu unterscheiden. Die Schüler können das Verhalten der Körper bei Wärmezufuhr beobachten und beschreiben. Durch eigene experimentelle Tätigkeit gewinnen die Schüler Fertigkeiten im Umgang mit Thermometern und üben sich im grafischen Darstellen von Messergebnissen.
Auch in der Thermodynamik erkennen die Schüler das Wirken physikalischer Gesetze und die Möglichkeiten, diese zum Nutzen der Menschen anzuwenden.
Die Schüler empfinden Freude beim Einbringen ihrer Vorkenntnisse und Erfahrungen in den Unterricht und beim geistig-praktischen Tätigsein. Dadurch wird ihr Interesse an naturwissenschaftlichen Problemen gefördert.

Inhalt	Hinweis	Links
Temperatur Temperaturmessung Celsiusskala Temperatur und Teilchenbewegung SE Temperaturen von Körpern	Thermometerarten Aufbau und Wirkungsweise eines Thermometers Markante Temperaturen Heimatkunde/Sachunterricht, Klasse 4, Lernbereich 5, unbelebte Natur
Z: Weitere Temperaturskalen
Volumenveränderung von festen Körpern, Flüssigkeiten und Gasen bei Temperaturänderung	Brückenlagerungen, Dehnungsschleifen Ausdehnungsgefäße, Bimetallstreifen SE Volumenverhalten  von Körpern bei Temperaturerhöhung
Aggregatzustandsänderung Schmelzen, Erstarren; Schmelztemperatur Sieden, Kondensieren; Siedetemperatur SE Temperaturverlauf beim Erwärmen	Aggregatzustandsänderungen in Natur und Technik Temperatur-Zeit-Diagramme
Z: Anomalie des Wassers
Z: Destillieren
Wärmeübertragung Wärmeleitung Wärmeströmung Wärmestrahlung	Gute und schlechte Wärmeleiter Wasserheizung Maßnahmen zur Verbesserung der Wärmeübertragung
Wärmedämmung	Maßnahmen zur Verringerung der Wärmeübertragung
Ökonomische und ökologische Bedeutung der Wärmedämmung	Projekt Wärmedämmung (z.B. Modellhaus, Körperbau, Verhalten und Wohnungen der Tiere)
Z: Wärmeübertragung in Natur und Technik