Die Schüler lernen, dass im elektrischen und magnetischen Feld Kräfte
auf Probekörper ausgeübt werden. Sie erkennen, dass man wichtige Eigenschaften
von Feldern mit Hilfe von Feldlinienbildern darstellen kann. Dabei wird ihre
Einsicht in die Nützlichkeit von Modellen gefestigt. Die Schüler wissen,
dass die zeitliche Änderung des von einer Spule umfassten Magnetfeldes
Bedingung für die Induktion einer Spannung in der Schule ist. Sie kennen
das Induktionsgesetz und können es zur Erklärung der Wirkungsweise
von Wechselstromgenerator und Transformator anwenden. Mit dem Verständnis
der Induktionsvorgänge erwerben die Schüler Voraussetzungen für
das spätere Verständnis des Zusammenwirkens elektrischer und magnetischer
Felder.
Beim Untersuchen der Leitungsvorgänge in verschiedenen Stoffen erkennen
die Schüler Gemeinsamkeiten, und verstehen das Wirkprinzip bedeutsamer
technischer Anwendungen, Die Schüler festigen ihr experimentelles Können.
Sie gewinnen die Einsicht, dass die Erkenntnisse zur Induktion und zu den Leitungsvorgängen
das Leben der Menschen wesentlich beeinflusst haben.
Inhalt |
Hinweis |
Links |
Elektrische Ladung
Ladungstrennung durch Berührung und Influenz
Kräfte zwischen geladenen Körpern
|
Physik 7, Lernbereich Elektrizitätslehre,
Elektrische Ladung
Elektronen als Ladungsträger
Elektronenmagel
Elektronenüberschuß
Kräfte auf geladene und ungeladene Körper |
Experimente |
Elektrisches Feld
Kräfte auf Probekörper
Feldlinien, Feldlinienbilder
Feldformen
|
Feldlinienbild als Model des Feldes
Aussagen über Kräfte, ausgehend von Feldlinienbildern |
Experimente
Demonstration |
Kondensator
Aufbau und Wirkungsweise |
Kondensator als Speicher elektrischer Energie |
Experimente
Demonstration |
Z: Kapazität eines Kondensators |
|
|
Magnete
|
Ausrichtung der Elementarmagneten |
|
Magnetisches Feld
Kräfte auf Probekörper
Feldformen, Feldlinien, Feldlinienbilder
Magnetfeld stromdurchflossener Leiter
Spule als Elektromagnet
Gleichstrommotor (Prinzip)
|
SE Kräfte im Magnetfeld auf Probekörper
Feldlinienbild als Modell des Feldes
Magnetfeld der Erde
Zeichnen von Feldlinienbildern
Aussagen über Kräfte, ausgehend von Feldlinienbildern
Elektrokran, Relais, Klingel, Sicherungsautomat
Notwendigkeit des Umpolens, um eine
Drehbewegung zu erzeugen |
Experimente |
Kräfte auf bewegte Ladungsträger im Magnetfeld |
. |
Experimente |
Elektromagnetische Induktion
|
Fahrraddynamo, Tonkopf, Tonabnehmer,
Kopf eines Diskettenlaufwerkes
Unterschiedliche experimentelle Anordnungen zur Induktion |
Experimente |
Z: Wirbelströme |
|
|
Wechselstromgenerator
|
Physikalisches Prinzip
Innenpolmaschine
Entwicklung der Energietechnik |
Experimente |
Tranformator
|
Verbindung von Berechnungen mit Experimenten
Klingeltransformator, Schweißtransformator
Fernleitung elektrischer Energie |
Experimente |
Selbstinduktion
|
Vergleich von Gleich- und Wechselstromwiderstand
SE Spule im Gleich- und Wechselstromkreis |
Experimente |
Bedeutung der elektromagnetischen Induktion
für das Leben der Menschen |
Entwicklung der Energietechnik
Vorzüge der elektrischen Energie und ihrer Erzeugung
gegenüber anderen Energieformen |
Experimente |
Leitung in Metallen
|
Physik 7, Lernbereich Elektrizitätslehre,
Elektrische Leitungsvorgänge
Herausarbeiten gemeinsamer physikalischer Grundlagen,
ausgehend vom Modell der Elektronenleitung |
|
Z: Leitung in Flüssigkeiten |
|
|
Leitung in Gasen |
Stoßionisation
Gasentladungslampen |
|
Leitung im Vakuum
|
Glühelektrischer und lichtelektrischer Effekt
Oszillographenröhre
Fernsehbildröhre |
|
Leitung in Halbleitern
Diode
|
Temperaturabhängigkeit
SE Halbleiterdiode
Gleichrichterschaltung
Verstärker und Schalter
Einfache elektronische Schaltungen |
|
Bedeutung der Elektronik für das Leben
der Menschen |
Projekt Elektrisches und elektronisches Regeln |
|